Университет ШАГ

Група №6 "Подоляночка"

 

 

Група молодшого дошкільного віку

(від 3 до 4 років) загального розвитку.

 

 

 

Вихователі: 

                            

 

 Помічник вихователя: 

 

 

Вітаємо з Днем народження !!!

 

 

 

                    

 

 

      

 

 

                      

 

 

         

 

              

 

                                     

 

          

 

         

   

 

 

 Зима Чарівниця  

 

 

 

 

  

       

 

 

             

 

              

 

 

 

             

 

 

 

 

 

"Осінь- золота пора"

Наша прогулянка 

 

 

 

     

 

 

    

 

       

 

  

 

   

 

 

           

 

              

 

 

     

 

 

 

 

     

 

       

 

 

 

 

Навчально- ігрова діяльність 

 

 

                 

 

                 

 

 

 

 

    

 

  

 

 

    

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Малюнок для мами 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Музичне заняття  

 

 

              

 

 

            

 

 

  Запрошуємо за наш стіл   

 

 

 

   

 

 

  А у нас тиха година  

 

 

   

 

 

          

 

 Наші свята  

      

 

     

 

     

 

 

 

 

      

Поради батькам:

 

Як правильно одягнути дитину

 
 
 
  Навіть дощ і вітер в осінню погоду не є протипоказанням до прогулянки. Температура повітря восени і в інші пори року може бути різною, тому вибираючи одяг на прогулянку, орієнтуйтеся на власні відчуття.
 
  Правильно одягнути дитину — значить створити їй комфортні умови перебування на вулиці і в приміщенні. Мусите купить детскую кофту з натуральніх матеріалів, щоб не виникло парникового ефекту. Також одяг має бути зручним, не заважати руху вашого малюка.
У дитячих магазинах ви зможете знайти комплекти одягу для будь-якого сезону.
 
Ознаки переохолодження і що треба зробити, якщо це сталося
 
  Слідкуйте за кольором шкіри обличчя у дитини в холодну погоду. Якщо дитина бліда, значить вона мерзне. Також симптомами переохолодження можуть бути надмірно довгий сон, апатія, сонливість, безпричинний плач.
  Визначити переохолодження по температурі кистей рук і стоп неможливо, так як в нормі ці ділянки завжди прохолодніші. Якщо після прогулянки у вашого малюка холодна шкіра грудей і живота, швидше за все він переохолодився, напоїть дитину теплим молоком або чаєм і зігрійте його м’якою ковдрочкою з натурального волокна.
 
Симптоми перегріву і наскільки він небезпечний
 
  Вдома і на прогулянці, пощупавши шкіру на шиї і у верхній частині спинки, легко визначити, чи не занадто тепло одягнена ваша дитина. Якщо ці ділянки гарячі на дотик, якщо вони вологі, то маленькому жарко. У разі перегріву роздягніть малюка і напоїть його водою кімнатної температури. До перегріву більш схильні новонароджені діти. Симптоми перегріву у новонароджених — гучний крик, неспокій, яскраво-червоне забарвлення шкіри, прискорений пульс, підвищена температура тіла. У цьому випадку рекомендовано роздягнути дитину, зробивши йому повітряну ванну протягом 10-20 хвилин. Підвищена температура тіла, викликана перегрівом повинна знизитися.
 
  Пам’ятайте, що кожна прогулянка — це не тільки загальнозміцнююча і процедура, що дарує масу позитивних емоцій, які отримує ваш малюк, спілкуючись з природою і з іншими дітьми.

 

 
Що читати дітям 

 

 
 Слухаючи казку або книжку, дивлячись мультфільм або спектакль, дитина несвідомо ототожнює себе з їх героями і, співпереживаючи герою, проживає разом з ним всі події, про які ведеться розповідь. Якщо такого співпереживання не відбувається – книга чи фільм проходить повз дитину, не залишаючи сліду в її душі. Тому, вибираючи книги та фільми для малюка, важливо звертати увагу насамперед на те, які їхні герої (до чого вони прагнуть, як надходять, в які відносини вступають з іншими персонажами), і на те, наскільки жваво, цікаво і талановито вони зображені (інакше співпереживання не виникне).
  Малюкові дуже важливо, щоб історія добре закінчувалася. Хороший кінець дарує їй відчуття надійності світу, тоді як поганий (в тому числі і реалістичний) кінець сприяє виникненню різноманітних страхів. З гарним кінцем варто спочатку розповідати «Колобок» – наприклад, придумавши, як Колобок в останній момент зумів перехитрити Лисицю і втекти від неї. Тому й «Теремок» краще розповідати в тому варіанті, коли після того, як теремок розвалився, звірі побудували новий, ще краще колишнього.
 
Список літератури для дітей 4 - го року життя:
 
1. Колобок.
2. Курочка-Ряба.
3. Теремок.
4. Ріпка.
5. Українські народні казки.
6. Корній Чуковський «Курча».
7. Вірші Агнії Барто для малюків («Таня», «Бичок», «Зайка», «Мишка», «Козеня», «Конячка», «Слон», «М’ячик», «Вантажівка» та інші.)
8. Володимир Сутеев «Курча і каченя».

 

 

Перш ніж сварити дитину ( поради практичної психології для батьків).

10 питань до себе перш , ніж почати сварити дитину.
 
Замкнуте коло проблеми полягає в тому , що дитячий непослух починає докучати , коли Ви самі вже розсерджені. А в такому стані рідкісні батьки здатні на адекватну оцінку ситуації. 
 
Отже, перш ніж лаяти неслухняну дитину - подивіться в цей список:
 
1. Чи не суперечать ваші вимоги віковим особливостям ? Маленькі діти не здатні терпіти і чекати , сильні миттєві бажання в дошкільному віці успішно витісняють здавалося б засвоєні правила і норми років до 9-11 , поки не сформується вольова сфера , дитина частіше слідує своїм " хочу " , а не вашим " повинен " .
 
2. Чи розумієте Ви причини поведінки дитини, її потреби, бажання ? Погляд на ситуацію з боку дитини не обов'язково вирішить проблему . Але це перший крок до того , щоб домовитися , знайти компроміс.
 
3.Чи враховуєте стан дитини ? Можливо вона втомилася і голодна? Може налякана (і до цього потрібно поставитися серйозно , якими б дріб'язковими не видалися дитячі страхи ). Може бути в такому стані, що не контролює себе і не чує вас? Тут хочеться нагадати слова Росса Гріна з книги " Вибуховою дитина ": " Діти поводяться добре , якщо можуть " .
 
4.Чи не пригнічують ваші вимоги природних механізмів розвитку? Розглядайте звичку дитини всюди лізти , все чіпати , пробувати на смак , заглядати всередину різних предметів, не як ваше покарання , а як щасливий дар , який дозволить за кілька років навчитися мільйону важливих речей.
 
5.Ображає поведінка дитини або підозра , що він все робить " на зло " ? У більшості з нас зберігається вантаж старих образ . Але іноді варто згадувати , що пісочниця залишилася позаду , і нам не обов'язково тепер обзиватися у відповідь і давати здачі , особливо якщо " кривдник " - наша власна дитина.
 
6. Чи не воюєте ви з фізіологічними особливостями дитини , чи розумні ваші вимоги? 
 
Щоб присипляти словом і словом збуджувати апетит , вам доведеться стати гіпнотизером .
 
7.Чи не перекладаєте ви відповідальність на дитину за свою неуважність , забудькуватість , лінь ?
 
8. Чи вмієте ви самі співпрацювати і домовлятися , чи можете навчити цьому дитину? Чи робите ви щось , щоб дитина вас почула?
 
9.Чи не переоцінюєте ви уявлення дитини про небезпеки , іі можливості передбачити наслідки своїх дій ?
 
10. Чи не заперечуєте ви право дитини на власні бажання та інтереси?

 

" Вихідний - вихідний!" Тато цілий день зі мною.

 

 
Як же можна провести вихідні з користю для вас і вашого малюка? 
   Що дає родині спільне проведення часу тата та малюка? По - перше, скріплення відносин. Діти і батьки разом - це допомагає дитині зрозуміти, наскільки сильно його люблять. Крім того, після такого дня піднімається настрій у всіх.  Такі вихідні дні здатні на довгі роки зберегтися в пам'яті дитини і стати теплими спогадами про дитинство. А адже відмінно проведені « Татусині дні» не тільки згуртовують, а й дають можливість дитині зрозуміти, наскільки вона важлива для батька, допомагають сформувати його зв'язку з навколишнім світом, обдаровують прекрасним настроєм і зарядом бадьорості на весь робочий тиждень, як дорослих, так і дітей. Тому дорослим варто заздалегідь задуматися про те, як провести вільний час з дітьми.
   Таким чином, можемо припустити, що дітям потрібна велика зацікавленість з боку батьків, активна участь у спільних заходах, а тако ж звернення уваги на розвиток трудових навичок.
Варіант 1: Дитяче кафе. 
 
Тут потрібно врахувати деякі нюанси. Дівчатка бачать в цьому виді відпочинку казку, а себе неодмінно принцесами. А ось хлопчакам просто красиво оформленого інтер'єру мало, їм ігрові автомати подавай, це їх більше цікавить ніж смачний обід. Так що це неодмінно потрібно врахувати. 
 
Варіант 2: Стадіон. 
 
Якщо ваша дитина любитель покататися на самокаті або велосипеді, то кращого місця не знайти. Там і безпечно і є де розігнатися. Можна доповнити такий відпочинок ще й грою в футбол, наприклад. 
 
Варіант 3: В ліс. 
 
В лісі малюку можна пояснити, звідки сиплються жолуді, і чому на травичці роса. Дуже цікаво зібрати з малюком букет, а також зробити гербарій. Не забудьте про пікнік, адже це так весело підсмажити на багатті сосиски або запекти картоплю. А після обіду можна і пограти в вибивного або «їстівні - неїстівне» 
 
Варіант 4: У кіно. 
 
Отже, погода не балує, йде дощик або бушує вітер, тоді сміливо вирушайте в кіно. На прем'єру якого - небудь мультфільму. І вихідні для крохи пройдуть під враженнями побаченого. 
 
Варіант 5: Дитячий майданчик. 
 
Там можна полазити і побігати! Можна так само і впасти, за що ні в якому разі не варто лаяти малюка. Адже він тільки вчиться. 
 
Варіант 6: Дача. 
 
  Відмінне місце, як для відпочинку, так і для трудового творчості. Необхідно дозволити малюкові проявити себе, дозволивши йому самому виростити, що - то на своїй грядці. Це буде дуже корисно і весело!
 
  Виховання - дуже складна і відповідальна справа. Для отримання хороших результатів недостатньо однієї любові до дітей. Дитину треба вміти виховувати, а для цього потрібні спеціальні знання. Початок правильного виховання не можна відкладати на пізніший термін, воно повинно починатися з перших днів. 
 
  Участь батька у житті малюка не тільки вдома, але і в дитячому саду допоможе їм: 
 
подолати авторитаризм і побачити світ з позиції дитини; 
 
ставитися до дитини як до рівного; 
 
зрозуміти, що не припустимо порівнювати його з іншими дітьми: якщо він щось сьогодні зробив краще, ніж учора, потрібно радіти його особистісному зростанню; 
 
знати сильні і слабкі сторони дитини і враховувати їх; 
 
проявляти щиру зацікавленість в його діях і бути готовими до емоційної підтримки, спільне переживання його радощів та смутку; 
 
встановити добрі, довірчі відносини з дитиною. 
 
Спільні вихідні дні напевно запам'ятаються. Не забувайте, що ви, теж колись були дітиною і гра здатна стати відмінною з'єднуючою ланкою між поколіннями батьків і дітей. Треба тільки бути природними зі своїми дітьми і не боятися спільних експериментів!
 

 

ДЛЯ МАЛЯТ  

Яка маленька проблема! Подумаєш, малюк важко засинає... А з ранку його не витягнеш з ліжка! Але для багатьох батьків саме з важкого підйому починається кожний робочий день. І закінчується такий день тим, що малюк ніяк не хоче заснути. Він просить почитати, посидіти з ним поруч, проспівати пісеньку, і так триває довго-довго.


Важке ранкове пробудження найчастіше пов'язане з порушенням режиму дня. Якщо малюк не спав вдень, пізно влігся ввечері, так ще й заснув не відразу, от Вам і результат. Але ж, якщо пам'ятаєте, передача «На добраніч, діти!», що демонструвалася по телевізору в нашому дитинстві, закінчувалася в 21.00, і передбачалося, що відразу ж після її перегляду діти йдуть спати. Сьогодні ж батьки дуже рідко дітей укладають спати в цей час. Та й перед сном вони дивляться зовсім інше: новини разом із батьками, або американські мультфільми. Денний сон теж буває далеко не у всіх малят. Є такі діти, які вже із трирічного віку відмовляються від денного сну. Тому, якщо Ви хочете, щоб малюк легко і з гарним настроєм прокидався зранку, відрегулюйте його режим сну та пильнуйте за цим протягом дня.
Коли ви будите дитину зранку, не кричіть голосно, не стягуйте з неї ковдру. Пробудження повинне бути повільним і спокійним.


Увімкніть неяскраве світло, неголосну музику, погладьте малюка, покличте його тихенько на ім'я. Щоб день минув добре, нехай дитина, ще лежачи в ліжечку, зробить декілька вправ-потягувань. Відразу підхоплюватися з ліжка теж не потрібно, можна опустити ніжки й трошки посидіти, а вже потім переходити до активніших дій. Через декілька хвилин, коли дитина зовсім прокинулася, можна увімкнути яскравіше світло і гучніше музику, зробити з дитиною зарядку. Тоді бадьорість і гарний настрій забезпечені Вам обом на весь день.
Щоб полегшити маляті засинання, можна придумати свої «сонні правила».

Наприклад, увечері в той самий час разом із дитиною відправляйтеся подихати свіжим повітрям хоча б на двадцять хвилин. Після повернення можете пограти в спокійні ігри (настільні) або почитати книжку. Якщо ж малюк дуже наполягає на перегляді мультфільму, можете запропонувати йому короткий мультсеанс (не більше 10-15 хвилин). Але мультфільм повинен бути добрим та обов'язково із гарним кінцем.


Якщо дитина боїться темряви або просить не замикати двері, прислухайтеся до такого прохання. Можливо, саме страхи і тривоги заважають їй швидко заснути. Нехай там, де вона спить, горить неяскраве світло. Ви зможете його вимкнути, коли дитина засне.


Прагніть до того, щоб дитина засинала в гарному настрої. Не сваріть її ввечері, не карайте, інакше вона буде хвилюватися і не зможе заснути. Ще гірше, якщо дитина засинає в сльозах. Тоді, швидше за все, уночі її будуть мучити кошмари, і вона зовсім не виспиться.


Посидьте поруч, погладьте малюка, зробіть йому приємний масаж. Якщо він просить, візьміть його на руки і трішки покачайте, так Ви створите дитині відчуття спокою та захищеності.


Всі діти люблять засинати з м'якими іграшками. Нехай у Вашої дитини буде така іграшка саме для сну.


Скажімо, ведмедик, з яким добре засинати. Беріть його із собою, якщо подорожуєте, підкладайте дитині, якщо вона ніяк не може заснути.


Казка, прочитана мамою або татом на ніч тихим голосом, заколисує дитину і налаштовує її на спокійний сон. Колискова пісенька ніби говорить маляті: «Спи спокійно, мама поруч, мама тебе любить».


Не вкладайте малюка спати голодним або, навпаки, відразу після вечері. Провітріть спальню перед сном. І якщо Ви звикнете дотримуватися цих нехитрих правил, Ваше маля міцно і солодко засне.


Як зробити так, щоб пробудження і засинання були легкими?


1. Дотримуйтеся режиму дня
2. Не позбавляйте малюка денного сну
3. Перед сном грайте з дитиною в спокійні ігри
4. Співайте колискові
5. Ніколи не сваріть маля перед сном
6. Дайте дитині м'яку іграшку
7. Не будіть дитину різко
8. Перехід від сну до пробудження повинен бути поступовим.

 

 

 

ЯКЩО ДИТИНА НЕ ХОЧЕ ЇСТИ

(консультація для батьків)

Ви зіткнулися з тим, що ваше чадо ненаглядне не відкриває рот коли ви підносите ложку, відвертається, випльовує їжу, відштовхує вашу руку, схоплюється зі стільчика? Вам здається , що дитина ходить голодний, так як нічого не їсть?

    Педіатри виділяють основні причини відсутності апетиту у дітей:
1. Погане самопочуття (температура, головний біль, кишкові кольки, зубний біль і ін),
2. Непотраченная енергія (мало гуляли, нерухомі ігри, короткий проміжок між годуваннями),
3. Смакове несприйняття пропонованих продуктів (відмова від овочів , фруктів, м'яса). 
   Як усунути перші причини зрозуміло. А ось що робити, якщо дитина геть відмовляється їсти будь-які групи продуктів? Найчастіше, маленькі діти не хочуть їсти овочі, фрукти, м'ясо, навіть якщо до року вони їли це добре. Причина такої поведінки полягає насамперед у тому, що в дитини почали формуватися смакові переваги, і її подобається солодке, молочне, а смак овочів, м'яса йому незвичний і чужий.

Як не треба годувати дитину. 7 великих та обов´язкових "ні"

  Не примушувати. Зрозуміємо і запам´ятаємо: харчове насильство-одне з найстрашніших насильств над організмом і особистістю, яке приносить шкоду і фізичну, і психічну. Якщо дитина не хоче їсти, значить, їй в даний момент їсти не потрібно! Якщо не хоче їсти тільки щось визначене, значить, не потрібно саме цього! Ніякого примусу в їжі! Ніякого відгодовування! 
   Дитина не сільськогосподарська тварина. Уточнення. Їжа, рівнозначна лікам (морква, лимон, яблуко, цибуля, молоко і т. п. - за порадою з лікарем), може пропонуватися більш наполегливо, однак тільки таким чином, щоб не викликати неприємних емоцій. Винайдіть ігровий привід, покажіть приклад, яскраво, весело умовте. Однак при активному небажанні, відразі - не наполягайте і не повторюйте пропозицій. Відсутність апетиту при хворобі є знак, що організм потребує внутрішнього очищення, сам хоче поголодувати, і в цьому випадку голос інстинкту вірніше будь-якого лікарського припису.
  Не нав´язуйте. Насильство в м´якій формі: вмовляння, переконання, наполегливі повторні пропозиції... Припиніть, і ніколи більше так не робіть!
  Не догоджайте. Нічого більше запланованого. Різноманітність-так, по можливості, але ніяких надмірностей. Ніяких харчових винагород, ніяких морожених, тістечок, цукерок і шоколадок за хорошу поведінку або зроблені уроки, тим більше за з´їдений проти бажання сніданок або просто так. Їжа - не засіб домогтися слухняності, не засіб насолоди; їжа - засіб Жити. Здорове задоволення від їжі, звичайно, необхідно, але воно повинно відбуватися тільки від здорового апетиту. Вашими цукерками ви досягнете тільки розбещеності і перекручення смаку, так само як і порушення обміну речовин.
   Не квапте. "Їж швидше! Ну що ти возишся?! А ну, хто швидше з´їсть?!" Їжа - не гасіння пожежі. Темп їжі-справа суто особиста. Поспіх в їжі завжди шкідливаий, а перерви в жуванні необхідні навіть корові. Якщо доводиться поспішати в школу або кудись ще, то нехай краще дитина не доїсть, ніж у метушні і паніці проковтне ще один недожованний шматок.
   Не відволікайте. Поки дитина їсть, телевізор повинен бути вимкнений, а нова іграшка прихована. Однак якщо дитина відволікається від їжі сама, не протестуйте і не підганяйте: значить, не голодна. Не потурати, але зрозуміти. Всі діти різни. Є діти зі своєрідними харчовими забаганками. Переважна більшість цих забаганок нешкідливі і можуть бути задоволені, проте деякі маленькі гурмани не проти часом закусити і сірниками, і чимось ще. Як правило, подібні ексцеси пов´язані з якимось порушенням обміну або якоюсь тимчасовою хімічною недостатністю (їдять крейду-організм просить кальцію). Порадьтеся з лікарем, постарайтеся розібратися, в чому справа. Зрозуміло, не можна дозволити дитині їсти що попало і в якій завгодно кількості (наприклад, необмежені дози варення або морозива). Не повинно бути харчових примусів, але повинні бути харчові заборони, особливо при діатезах і алергії. Дотримання всіх інших "ні" позбавить вас від безлічі додаткових проблем.
   Не турбуватися і не турбувати. Ніякої тривоги, ніякого занепокоєння з приводу того, чи поїла дитина вчасно і скільки. Стежте тільки за якістю їжі. Не приставайте, не запитуйте малюка: "Ти поїв? Хочеш їсти?" Нехай попросить, нехай зажадає сам, коли захоче, так буде правильно - так, тільки так! "... А як же годувати? .." Дуже просто. Якийсь час їжа повинна бути в межах досяжності, на очах у дитини. Якщо у вас немовля, то давати груди або пляшечку при прояві занепокоєння. Якщо малюк, то безнасильно запросити до столу, не утримуючи, якщо малюк не хоче. Якщо дитина постарше, то ви можете повідомити їй, що сніданок, обід чи вечеря готова, запропонувати поїсти - все, більш нічого. Їжа перед тобою: їж, якщо хочеш.
   І звичайно ж, подавайте здоровий приклад. Бажано - у всіх відношеннях... Навіть у такому, здавалося б, елементарному питанні, як годування чада. Мова йде не тільки про здоров´я фізичне.

 

 

ПРОГУЛЯНКИ У ДИТЯЧОМУ САДОЧКУ!

       

http://mygeog.ru/wallpapers-hd/FallMapleLeaves_hd.jpg

Посилення уваги до виховання дошкільників вимагає пошуку різноманітних форм ознайомлення їх з природою. Однією з таких форм, потенціал яких ще недостатньо використовуються вихователями, є цільові прогулянки на природу, що інтегруються з пішохідними переходами, є зручною й корисною формою організації дітей, що дає можливість знайомити їх з найближчим природним оточенням.

 

          Цільові прогулянки вносять різноманітність у життя дітей, збагачують їхню уяву, дають змогу краще пізнати природне середовище місцевості, де вони мешкають : парк, сквер, ліс, луки, поле. Такі прогулянки можуть проводитися не тільки з пізнавальної, а й з пізнавально-практичною метою - збирання ягід, грибів, насіння дикоростучих трав для підгодовування птахів узимку.

         Відмінність їх від повсякденних прогулянок полягає у тому, що вони проводяться за межі ДНЗ.

         Обсяг програмових завдань, що намічається для реалізації на цільовій прогулянці, значно менший від того, що передбачається екскурсією. І все ж цінність таких прогулянок у тому, що завдяки регулярності їх проведення можна простежити зміни в об'єктах природи, виявивши їх причини.

         Особливо багато можливостей для спостережень під час цільових прогулянок надає літо. Рослини, що зацвітають, розмаїття видів комах, птахів, їхня пристосувальна поведінка створюють необмежений простір для надання дітям цікавої інформації, спрямованої на пізнання рідної природи, її краси.

         Часом можна почути запитання : для чого маленьким дітям потрібні знання про рослинний, тваринний світ? Достатньо, щоб, вони засвоїли знання про найбільш важливі залежності у природі між організмом і умовами існування. Але ж засвоєння знань ніколи не може розглядатися в дошкільному віці як самоціль . Це - аспект всебічного розвитку дитини.

         Цільові прогулянки цінні тим, що під час їх проведення діти отримують знання про взаємозв’язки в природі, про цінність для людини тих чи інших об'єктів природи, про правила природокористування. На цільових прогулянках діти можуть повправлятися у виконанні правил природокористування : на ставку, у лісі, в лузі ми гості, і поводитися треба чемно, не порушувати спокою тих, хто постійно там живе.

         Ознайомлення з різноманітними об’єктами природи під час цільових прогулянок є важливим засобом естетичного розвитку дітей. Сприймання яскравих пейзажів, гармонійних сполучень барв у квітів - все це пробуджує у дітей почуття краси, виховує любов до природи. Велику роль у цьому відіграє емоційна чутливість вихователя, уміння не лише побачити красу природи, а й доступно донести її до дітей з тим, щоб прищепити естетичні цінності, важливі не лише для естетичного розвитку особистості, а й для доброго, гуманного ставлення до навколишньої природи.

         Цільові прогулянки на природу є джерелом збагачення життя прекрасним. Навчаючи дітей після прогулянок відображувати на серветках, тарілках, чашечках, рукавичках природу - квіти, метеликів тощо, вихователі формують їх естетичні смаки, бажання створювати красу навколо себе.

         Перебування серед природи, вплив природних факторів, активні рухи дітей під час цільових прогулянок стимулюють обмін речовин, загартовують дітей. Обов’язковою умовою проведення цільових прогулянок є вибір сприятливого з екологічної точки зору маршруту.

          Дитячі садки знаходяться у різноманітних природних умовах, тому визначити тематику цільових прогулянок потрібно, виходячи з можливостей природного оточення ДНЗ, а також явищ, які характерні для певної пори року, спостереження за якими цікаві для дітей.

         Якщо недалеко протікає струмок, річка, озеро, водосховище, море, існує чудова можливість для проведення туди цільових прогулянок.

 

Правила поведінки на кризі.

Зима - чудова пора відпочинку на льоду. Скільки радощів вона приносить! Забави на ковзанах, лижах, санчатах! Тому усі ми із задоволенням зустрічаємо цю пору року, іноді забуваючи про небезпеку, яку може приховувати лід, а саме тонкий. лід.

Щоб ні з ким не трапилося лиха, потрібно обережно поводитись на льоду. Найбільш небезпечна крига – перша та остання, адже така крига ще надзвичайно тонка, неміцна і не витримує маси навіть маленької дитини .
http://lib.exdat.com/tw_files2/urls_4/20/d-19339/19339_html_1036b59e.png
Ця інформація досить цікава: лід блакитного кольору  -  найміцніший,

а білого - значно слабший. 

Для однієї людини безпечним вважається лід синюватого або зеленуватого відтінку, товщиною більшою за 7 см.

Для групи людей безпечним є лід товщиною не менше, ніж 15 см. При пересуванні декількох людей по льоду треба йти один за одним на відстані.

При масовому катанні на ковзанах лід має бути товщиною не менше, ніж 25 см.

Перш ніж ступити на лід водоймища, дізнайся про товщину льодового покриву за допомогою довгої загостреної палиці (плішні) чи іншого подібного предмета, але обов'язково легкого, який ти вільно можеш тримати в руці.

              Ніколи не перевіряй товщину льоду ударами ніг!
http://lib.exdat.com/tw_files2/urls_4/20/d-19339/19339_html_m7ca9766c.pngПід час руху по льоду слідкуй за його поверхнею, обходь небезпечні місця та ділянки з кущами і травою. Особливу обережність проявляй у місцях зі швидкою течією, джерелами, струмками та теплими стічними водами підприємств. Якщо лід недостатньо міцний, негайно зупинися і повертайся назад тим же шляхом, роблячи перші кроки без відриву від його поверхні.

 Спробуємо з’ясувати, що трапляється з людиною, яка опинилася в холодній воді

У людини в крижаній воді перехоплює дихання, голову ніби здавлює залізний обруч, серце скажено б'ється. Щоб захиститися від смертоносного холоду, організм включає захист – починається сильне тремтіння. За рахунок цього організм зігрівається, але через деякий час і цього тепла стає недостатньо. Коли температура шкіри знижується до 30 градусів, тремтіння припиняється і організм дуже швидко охолоджується. Дихання стає все рідше, пульс сповільнюється, тиск падає. Смерть людини, що несподівано опинилася в холодній воді, наступає найчастіше через шок, що розвивається протягом перших 5–15 хвилин після занурення у воду або порушення дихання.

У випадку, якщо ти все ж провалилися під лід:
 

  • не піддавайся паніці, утримуйся на плаву, уникаючи занурення з головою;

клич на допомогу;

  • намагайся вилізти на лід, широко розкинувши руки, наповзаючи на його край грудьми і почергово витягуючи на поверхню ноги;
  • намагайся якомога ефективніше використати своє тіло, збільшуючи ним опорну площу;
  • вибравшись на лід, перекотися і відповзай в той бік, звідки ти прийшов, де міцність льоду вже відома.

http://lib.exdat.com/tw_files2/urls_4/20/d-19339/19339_html_m5742e456.png
Далі тобі необхідно переодягнутися. Якщо сухого одягу під руками не виявилось, треба викрутити мокрий і знову одягнути його. Щоб зігрітися, виконуй будь-які фізичні вправи. Можна розтертися сухою вовняною тканиною, потім необхідно сховатися в захищеному від вітру місці, добре укутатися, по можливості випити чогось гарячого.

Звичайно, треба завжди намагатися врятувати людині життя почесно, але перш ніж кинутися до того, хто провалився, тобі необхідно:
 

  • покликати (якщо це можливо) на допомогу дорослих;
  • знайти предмет, який можна кинути потерпілому (міцну палицю, мотузку, власний пояс, шарф, сумку або рюкзак, якщо вони без речей і мають довгу, міцно пристрочену лямку);
  • оцінити, наскільки далеко від берега опинився потерпілий, і чи є можливість без перешкод дістатися до нього.


Якщо ви впевнені, що зможеш (чи готовий) врятувати людину, то:
 

  • крикни, що ти йдеш на допомогу;
  • наближайся до ополонки поповзом, широко розкинувши руки;
  • підклади під себе лижі, дошку, фанеру; 
  • обговори свої дії з постраждалим (домовся про команду, на яку потужним ривком ти будеш його тягнути, а він в цей час намагатиметься виштовхнути тіло на поверхню);
  • не підповзаючи до самого краю ополонки, подай потерпілому палицю, жердину, лижу, шарф, мотузку, санки чи щось подібне і витягніть його на лід;
  • витягнувши потерпілого на лід, разом із ним поповзом повертайся назад.

Конвенція про права дитини в україні

 

/uploads/editor/283/62792/sitepage_43/files/dityam_pro_konvenciyu_oon_pro_prava_ditini.mp4